Estonsko: Svobodná škola v digitalizované zemi

Erasmus v Estonsku byl pro naši ScioŠkolu Frýdek-Místek spojen s velkým očekáváním, které se nakonec naplnilo. V naší spřátelené Suvemäë kool jsme měli za úkol rozvíjet digitální kompetence, ale i ScioCíl „Vytvářím a udržuji” dobré vztahy, což se podařilo.

Skvělou zkušeností bylo zejména muzeum virtuální reality PROTO a Muzeum zdraví, kde byla většina exponátů interaktivních. V PROTO jsme si třeba v rámci virtuální reality vyzkoušeli montáž lamp ve dvojici, let balonem, létající kolo či rogalo. Propojili jsme tedy technologie hlavně s tělesnou výchovou a vyzkoušeli si sporty, které by byly jinak časově i technicky náročné. Digitální technologie jsme ale využívali i prakticky. Po celou dobu jsme měli společnou žákovskou i rodičovskou Whatsapp skupinu, kde jsme nejen sdíleli fotografie z našich zážitků, ale i instrukce a praktické pokyny. Využívali jsme ankety, digitálně jsme si sdíleli letenky, přes Whatsapp jsme komunikovali i s žáky a průvodci hostitelské školy. Vnímali jsme i zaběhnutou digitalizovanost v zemi – téměř všude bylo možné platit kartou a lidé hojně využívají online objednávky a dovážky z restaurací.

Co se týče rozvíjení vztahů, žáci individuálně prohloubili vztahy s hostitelskými studenty, zejména ti, kteří tyto studenty loni v únoru ubytovávali ve svých rodinách ve Frýdku-Místku. Nadto jsme ale i prohloubilli vztahy průvodce-žák během pobytu v hostelu a žáci prohloubili vztahy i napříč trojročím, protože ve škole nemají tolik možností se potkat. Ze stavebních kamenů jsme se bezesporu posunuli v oblasti Umím se vyjádřit, Umím naslouchat a Vím, jak komunikovat ve speciálních situacích, což se projevovalo zejména během úvodních a reflexních kruhů v hostitelské škole, kde své názory žáci prezentovali v anglickém jazyce.